“他们和儿童如此相像，会不会更容易走进自闭症孩子的?”去年年底，见到能歌善舞的“袖珍人”后，郑州市康达能力训练中心主任张桂娥萌生了这样一个念头。

　　今年3月，平均身高不足1.3米的“袖珍人”组成的“小老师”团队，来到了学校。他们的出现，在整个训练中心引起很大轰动。“小老师”们能歌善舞，表演花样多。受他们影响，一些从不愿与别人交流的孩子开始主动做游戏。

　　今年36岁、身高1.2米的杨莉是“小老师”团队的负责人。提到她带的孩子萌萌，她就一脸自豪。“一开始脾气特别拗，总是在教室乱跑。”现在，萌萌会很亲切地抱她，见面叫她“姐姐”，有好吃的还会和别人分享。

　　为了通过自闭症疗育师的职称考核，10名“小老师”在训练中心附近租了一套两室一厅房子，白天结束待岗培训后，晚上就练习才艺，熬夜学习。

　　5月17日上午，10名袖珍人手中紧握着自闭症疗育师的“职业能力等级证书”，笑得无比灿烂。如今，他们每月能拿到2000多元的工资。孩子因为他们的努力而进步，也给他们带来了成就感。

　　张桂娥说，这些特殊的“小老师”更容易和自闭症孩子建立平行关系。“据我了解，我们是一家使用这种教学方式的训练中心。我们一直在用DV拍摄他们的教学，今后，要把这个教学模式推荐给的自闭症康复学校。”