精细运动训练是自闭症儿童早期教育的一个重要内容，对促进儿童手眼协调能力有着重要作用，我们要在自闭症儿童的生长发育阶段，创造条件让他们进行精细运动训练，掌握抓、握、拍、打、写、画等动作，从小培养精细运动的灵活性、准确性，提高手眼协调能力，为将来的生活自理打好基础。

　　小肌肉发展所具备的基础能力

　　1、大臂灵活，有一定力量。

　　2、手腕灵活，有一定力量。

　　3、手指灵活，协调运用。

　　常见问题

　　1、坐姿不正确

　　2、不会正确握笔

　　3、没有边界感

　　C涂色不均匀

　　4、眼睛不看（手眼不协调）

　　5、比例不准确

　　一、点连线步骤

　　1、手指有力度。可做捏豆子、拧瓶盖、拧螺丝、捏夹子）拇指和食指力度控制、抓握土泥、橡皮泥、插棒子、按印尼（单指力度）拍手印。

　　2、正确姿势握笔。大臂有力度、手能够攥紧成拳头、手腕能够左右旋转灵活（拧毛巾、搓纸条等。

　　3、攥好笔小鱼肌贴在纸上随意点点或乱画线。

　　4、纸上能够独立画线段。（直线、斜线、横线、曲线、弧线）

　　5、进行近距离的两点连线。（直线、斜线、横线、曲线、弧线）

　　6、进行远距离的两点连线。（直线、斜线、横线、曲线、弧线）

　　7、能够独立进行三点连线。（三点连成的不同线段组合、及三角形）

　　8、能够进行四点连线。（正方形、平行四边形、不规则四边形）

　　9、能够进行五点或五点以上点连线。

　　10、能够对多点进行找规律点连线。

　　二、描红。

　　1、双手有力度。

　　2、能够用正确的姿势握笔小鱼肌贴在纸上随意点点或乱画线。

　　3、能够对粗实线进行描红。（如直线、横线、斜线、曲线、等）线段由短到长

　　4、能够对细实线进行描红。（如直线、横线、斜线、曲线、等）线段由短到长

　　5、能够对有规则的线段组合进行描红。（如、横折、竖折等）

　　6、能够对不同形状进行描红。（三角形、正方形、长方形、圆形等。）

　　7、能够对无规则的线段图形组合进行描红（如三角形组成的树、电灯等）

　　8、能够对复杂性的生活画像进行描红。