指令是一种有命令以及指导意义的命令。一个人在接收到指令后应有相应的行为回应。

　　指令分为语言指令和文字指令两种。每一个人都应具有执行语言和文字指令的能力。给予指令也是一门技巧，在质量上有好坏区分。

　　以下提出几个在给与语言指令时需要注意的几个：

　　首先得到孩子的注意：

　　如果需要请走到孩子面前，弓下身子，得到孩子注意后再给与指令使用简明的语言：

　　例如："把灯关上。"不用说成"宝宝你过去去把灯关上好不好呀?"需要时语言指令可以配合手势指令就是指令而不是提问或商量。比如要求孩子穿衣，不要说"你可以把衣服穿上么?"，因为如果孩子说"不可以"那指令就失效了。身体距离和声音音量都要恰当。距离太远或声音太小，孩子都是听不到的。指令需是孩子可以做到的事情。

　　给与指令后，稍等片刻，一些孩子不能马上用行动来回应，给他们一些时间“消化”信息。指令只给一次。如果一次之后孩子没有反应，需要给予辅助帮助完成。指令的形式为“去做什么”而不是“不要去做什么”。不要给孩子大人无法坚持到底的指令。例如：要求孩子穿鞋子但是因为时间紧张而最后变成大人帮助穿鞋。这样一来不如较开始不给予这个穿鞋的指令。