儿童发育迟缓疾病确实是生活当中比较常见的疾病，疾病发生之后严重影响孩子的健康，对于这样的疾病希望家长们能够及时发现及时采取治疗措施，为了帮助人们做到对症治疗，小编来介绍发育迟缓疾病的分类有什么?

1、认知发展迟缓

认知功能显著落后於其实足年龄应有的表现，或各认知功能间的水准差距显著大於实足年龄应有的表现，都是认知发展迟缓的现象。发展量表或智力量表或神经心理量表的结果

2、语言发展迟缓

(1)说话发展迟缓：因构音器官在构造，功能或协调上面有障碍，使个体说话之发音错误，导致语意传达的功能产生障碍者;没有语意，语用及语法方面的障碍者，应排除各式之听力障碍。

(2)语音表达迟缓：因种种病理原因，使个体对於带有语意的语音刺激理解虽然正常，可因应语音做出相对应之行为反应，但却无法做出正常并适当的语音反应者。如：轻，中度听力障碍，语音产生不能，说话执行障碍，字词语法障碍等。

(3)语音接受迟缓：因种种病理原因，使个体对於语音语言的了解有障碍，其程度严重影响到利用语音沟通或学习者。个体对於带有语意的语音刺激理解异常，无法做出适当的行为反应。各式脑中枢神经发展障碍引起之语音认知不能，语意辨识障碍等。常合并有次发性语音表达异常。

(4)混合言语迟缓：合并语音理解和语音表达有障碍者。有音韵语法障碍，语意语用障碍等。具上述(2)，(3)项者。

(5)其他：主要障碍在於声音异常，音调异常，语顺异常。没有语意，语用及语法方面的障碍者。

3、动作发展迟缓

(1)粗动作发展迟缓：因种种病理原因引起的动作功能发展迟缓，其特性是其动作协调功能显著落后於其实足年龄应有的表现，在粗动作发展里程碑有明显落后的现象。

(2)精细动作发展迟缓：因种种病理原因引起的动作功能发展迟缓，其特性是其动作协调功能显著落后於其实足年龄应有的表现，在精细动作发展里程碑有明显落后的现象。

(3)动作协调：孩子的动作表现无法应付日常生活的需求，学校教师及家长常形容孩子的特徵为笨拙。

(4)混合型：具上述(1)，(2)者或(1)，(2)，(3)者。

4、社会情绪发展迟缓

指儿童长期，持续的出现下列特徵，其严重度明显影响该童的学习及表现;没法学习，但无法以认知，感官及其他生理等因素来解释;无法建立及维持适当的人际关系;在正常的环境下，表现不适切的情感及行为;广泛性出现忧郁及不快乐的情绪;面对学校或个人问题，很容易畏惧，出现身心症状。

上面文章内容小编详细为大家介绍了儿童发育迟缓疾病的类型，了解了这些类型希望在以后的生活当中出现了发育迟缓疾病人们能够根据所患疾病类型做好对症治疗，也希望人们能够做好对于发育迟缓疾病的预防。