许多研究者认为，家庭和学校的不良教育方式和儿童多动症的发生密切相关。不良的教育方式主要有以下几种类型：

　　　　（1）专制型 　父母采用粗暴的教育方式管教、打骂孩子，使其长期处于紧张状态，感到沉重的压力，久而久之可造成行为紊乱。有的家长不切合实际，过早进行智力开发，加上部分儿童精神发育较慢，其过高要求的精神负担，久而久之也可造成多动和其他行为异常。

　　　　（2）放任型 　由于患儿家庭环境不良，如父或母死亡、离毁婚或不和等，失去母爱或父爱，任其自流，导致心理变态、行为异常、多动等表现。

　　　　（3）溺家型 　独生子女家庭父母视自己的孩子为"宝贝"，百依百顺，结果孩子从小养成任性、骄横、脾气暴躁，表现出不容易适应环境、不能控制自己行为的不良习惯，也可表现为多动。